为什么学校弄虚作假

学校弄虚作假的原因是多方面的，主要包括以下几点：

升学压力和竞争状况

学校为了在升学率和录取分数线上有所突破，以提高自己的声誉和竞争力，不惜采取不正当手段，如虚假证明、捏造活动记录等，为学生非法获得加分。

监管不力

在高考加分审核过程中，监管环节存在漏洞和不完善之处，一些学校可以利用人力资源或利用关系网等手段规避审核，从而实施造假行为。

利益驱动

学校领导或教师为了个人的政绩、经费、职称等利益，可能会鼓励或默许学术不端行为，导致弄虚作假的现象频发。

学术浮躁和急功近利

当前学术环境比较浮躁，一些人在名利的诱惑面前心态失衡，某些监管制度的严重缺失，又为他们打开了方便之门。

制度缺失

高校的学术失范，有学者自身道德方面的原因，但更多是由于当前的学术体制造成。教育体制内整体建立减少失范、防范失范的制度至关重要。

社会期望和压力

社会和学校往往过分强调升学率和就业率等量化指标，导致学校和教师在追求这些指标的过程中采取不正当手段。

缺乏有效的惩处机制

对于学术造假等不端行为，相关部门的惩处不力，导致造假者难以受到应有的惩罚，进而助长了弄虚作假的风气。

综上所述，学校弄虚作假的原因是多方面的，涉及教育体制、监管机制、利益驱动、学术浮躁等多个层面。要根本解决这一问题，需要从制度、监管、惩处等多方面入手，重建和弘扬大学精神，回归教育的本质和理性。